Petróleo

Chicos, acá les dejo actividad, que corresponde a la clase del día de hoy.

Espero que tengan unas lindas vacaciones en casa, pero recordando entregar las actividades que hasta no entregaron. 

1-Indicar verdadero o falso, justificar en caso de ser falso.

a)-La OPEP surgió para enfrentar la supremacía de las siete hermanas.  

b)-La OPEP es una organización cerrada ya que no acepta incorporaciones de países. 

c)-La OPEP no pudo reemplazar en el mercado internacional a las compañías transnacionales en la fijación de precios. 

2-Completar las siguientes oraciones.

a)-La OPEP se fortaleció como ____________ y alcanzó el control sobre el ______________ del ____________.

b)-En 1973 la OPEP ___________________________________________

c)-Los países fundadores de la OPEP son______________________________

3-Responder las siguientes preguntas:

a)-¿Cuáles son los países con mayor consumo de petróleo?

b)-¿Cuál es el motivo que alegan los gobiernos cuando invaden territorios?

c)-¿Cuáles fueron los motivos por los que Estados Unidos invadió Irak?

Recursos energéticos

Buen día, dejo la actividad de 4to, apoyada en la clase y el video que dejo a continuación:  https://youtu.be/o8mYXS83oBY

1-¿Qué es un recurso? ¿Cómo se clasifican?

2-Selecciona la respuesta correcta con una cruz.

A)-Para que utilizan los seres humanos los recursos:

• Para obtener un trabajo.

• Para satisfacer sus necesidades.

• Para mejorar el paisaje.

B)-Los animales son recursos:

• Inagotables.

• Renovables.

• No renovables.

C)-La materia prima es:

• Producto elaborado.

• Materia que proviene de la naturaleza.

• Materia desechable.

3) ordenar las frases desordenadas, en cada imagen, que describen el proceso de creación del petróleo . 

https://youtu.be/N-DYWTc9iP4

Organizaciones antiglobalización

Buen día chicos les dejo la actividad, que corresponde a la semana pasada, la cual la clase la dio hoy. Para los que no estuvieron en la clase, les dejo el link de un video así entienden sobre el tema. Saludos

https://youtu.be/u5PqM-decEY

1) elabora una línea de tiempo del movimiento antiglobalización, donde identifiquen los principales cambios de su evolución.

2) con la siguiente imagen responder el punto 3 y 4.

3) ¿ cuáles son las características de la globalización neoliberal que destaca el texto?

4) Justifiquen más siguientes afirmaciones 

A-  la globalización neoliberal no es solo un proceso económico sino también cultural 

B- los medios de comunicación masiva contribuyeron a la naturalización de las ideas neoliberales.

Clase virtual

Buenas tarde chicos, la clase del día viernes 26/06 la tuve que suspender por problemas técnicos, pero se reprograma para el día lunes 29/06 a las 08:00 am Los espero!!!

Desarollo desigual.

. Actividad.

Para resolver con la clase virtual de la semana pasada y las imágenes.

Espero que la próxima clase se conecten todos, ya que doy las actividades referidas a las clases.

Este viernes tienen el taller referido al día de la bandera. Así que nos vemos la semana siguiente. Saludos

1) Con la imagen número 1, realicen un listado de las mejoras en cuestiones laborales, logrados por Brasil. ¿ cómo repercute esto en la calidad de vida? Escriban sus conclusiones.

2) Responder, tendiendo en cuenta la imagen número 2, ¿ cuáles son los países más desiguales? ¿ coinciden con el articulo sobre América Latina y con las explicaciones sobre las causas de las desigualdades? ¿Porqué?

1)

2 ) 

Trabajo integrador.

Trabajo integrador: 

Buen día chicos, acá les dejo el trabajo integrador de los que fuimos viendo hasta ahora y para la ultima pregunta, les dejo fotos del libro y unos vídeos. Recuerden que este trabajo es para cerrar el primer trimestre.

Fecha de entrega: lunes 08/06

Aquí abajo les dejo dos enlaces para ingresar a los vídeos y responder la última pregunta.

https://youtu.be/_ItHCmJBlXg

https://youtu.be/5ZBEGwrVDJE

1) Explicar con tus palabras que es la globalización. ¿ qué consecuencias trajo y cuáles fueron sus beneficios?

2) ¿qué es lo genero la guerra fría? ¿ qué modelo económico ganó?

3) hacer un cuadro comparativo, donde expliquen las diferencias entre países centrales y países periféricos.

4) ¿ qué son las inversiones extranjeras? Dar ejemplos negativos y positivos de lo que generan.

5) ¿ con qué fin se crearon las organizaciones internacionales? Dar ejemplos de algunas organizaciones. 

6) armar un cuadro comparativo con los indicadores de desarrollo (PBI- idh- iph)

Clases anteriores

DESCUENTOS EN LOS ARANCELES
A PARTIR DE MAYO

Clic aquí

Geografia 

Carla Pesqueira 

Mail: carlapesqueira@yahoo.com.ar 

Buen día chicos, el viernes 08, en el horario de las 8 am, tendremos clase virtual. Los espero a todos saludos 

Ingresan con el link que les dejo abajo, y el ID que se encuentra, arriba del cronograma de horarios.

Clase zoom 8 am

Invitacion:

https://us02web.zoom.us/j/88236488506

Actividades correspodiente a la clase virtual:

Tema: Caracteristicas de un mundo global

1)¿Las inversiones extranjeras sirven? ¿A quien?

2) ¿Cuales son los efectos negativos de estas inversiones?

3)¿Cuales los efectos positivos? ¿Le sirve mas a los paises perifericos o centrales? ¿porque?

4) ¿Cual es la importancia de las empresas transnacionales y cuales no?

5) ¿Que pais latinoamericano es el que esta haciendo resurgir su economia?

6) ¿Que papel juega Argentina, en la economia mundial?

7) ¿Porque se paso del G8 al G20?

8) ¿Que otra clasificacion existe, aparte de los paises centrales y perifericos? ¿porque, agregaron esta nueva clasificacion?

Seguimos con actividades, referidas al tema de la semana pasada ( característica de un mundo global)

1) ¿Que diferencia tienen los países centrales con los periféricos?

2) Desde la guerra fria, hasta la actualidad ¿hubo algún cambio con esta categoría de los países?

3) ¿ Que quiere decir cuando hablamos de teoría de l dependencia?

4) ¿ Cuando se acento más la brecha entre los países ricos y pobres?

5) ¿En qué aspectos se nota mucho más la diferencia?

6) hacer un resumen de lo que entienden según el texto, por corporaciones transnacionales

Actividades  de la 4ta semana:

Tema: Características de un mundo global.

1) ¿Que origino el enfrentamiento de la denominada guerra fría? ¿porqué se denominó mundo bipolar?
2)¿ Porqué Alemania quedo dividida en dos? 
3) ¿Que es la globalización?
4) que cambio trajo la globalización. Ejemplificar 
5) ¿Que ocurrió en 1973? ¿ cuál fue su importancia?
6) diferencias entre taylorismo y fordismo.
7) hacer un pequeño resumen del video.

Novedades!!!


Les dejo la evaluacion, recuerden que tienen todo el día de hoy para enviarla vía mail por word.

Buen día chicos, les dejo el link para que puedan ingresar a la evaluacion.

Donde dice evaluacion (ingresar aqui). Saludos

Evaluacion (Ingresar aqui)

Las actividades que voy subiendo al blog tienen que ser enviadas al mail                                        y enviarlas como fecha límite el 06/04. 

En la parte del asunto del mail, tienen que poner nombre,apellido y curso.

Chicos la entrega puede ser a través de fotos de las hojas de la carpeta que estén legibles  o a través de word.

Pero recuerden que al finalizar el trimestre tienen que tener la carpeta completa ya que es una nota más. 

Atencion: el día 8/04 se tomará una evaluación diagnóstico,con los temas que hemos trabajado en el blog.

Actividades correspondientes a la tercer semana.

Primer actividad 

Tema: cultivo de soja

1) ¿En qué región se da la expansión del cultivo de la soja?

2) ¿ Que cultivos desplaza?

3) ¿ Que beneficio le da este cultivo, a los productores?

4) ¿ Que consecuencia genera en el ambiente?

5) ¿Que pasa con las poblaciones que viven, donde se utilizan las tierras para cultivar soja?

Segunda actividad 

Tema: contaminación matanza-riachuelo.

Ver el video, leer a fotocopia  y responder las siguientes preguntas 

1)¿Porque resulta importante  entender la problemática  cuenca matanza-riachuelo?

2) ¿ Porque interviene la Corte Suprema de justicia en esta cuestión? ¿ qué se crea?

3)¿cuáles son las principales causas de la contaminación?

4)¿ Que pasa con los habitantes que viven en cercanías a esta cuenca?

¿en qué situación viven? ¿ cómo los afecta dicha contaminación?

Actividad para la segunda semana.

Temas: Recursos naturales 

Consignas:
1) ¿ Que son los recursos naturales?
2) ¿ Como se clasifica a los recursos? Dar un ejemplo
3) ¿Argentina cuenta con recursos naturales estratégicos?
4) ¿La biodiversidad se considera un recurso? Justificar
5) Según el texto, ¿porque se los llama a estos recursos estratégicos?

hacer un breve resumen, de las ideas más importantes, extraídas del video que pondre abajo.
24 de marzo

Actividad primer semana:

Tema: Argentina

Actividad correspondiente a día martes 17/03

Consignas:

   1) En un mapa n 5 de Argentina, coloqué las provincias y sus capitales.

   2) Escriban con otro color los nombres de países limítrofes

   3) Ubiquen, océanos y el mar Argentino

   4) Explicar con tus palabras ¿qué es la geografía? ¿Cuál es tu opinión  sobre ella?

   5) ¿Qué es un límite y una frontera? Diferenciar